TDAH

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que se manifesta na infância e pode persistir ao longo de toda a vida adulta. Caracteriza-se por um padrão persistente de desatenção, hiperatividade e/ou impulsividade que interfere no funcionamento e no desenvolvimento do indivíduo em diferentes contextos — escola, trabalho, família e relações sociais.

Na infância, o TDAH pode se manifestar como dificuldade em manter o foco nas atividades escolares, esquecimento frequente, inquietação motora, dificuldade em esperar a vez e tendência a interromper os outros. Muitas vezes, a criança com TDAH é rotulada como "preguiçosa", "desinteressada" ou "indisciplinada", quando na verdade possui uma diferença no funcionamento das funções executivas cerebrais que exige compreensão e estratégias adequadas.

No adulto, o TDAH pode se apresentar de forma diferente: dificuldade em organizar tarefas, procrastinação crônica, esquecimentos frequentes, impulsividade nas decisões, dificuldade em manter relacionamentos estáveis e uma sensação constante de que "poderia render mais". Muitos adultos descobrem o diagnóstico tardiamente, após anos de frustração e autocobrança.

A avaliação neuropsicológica é uma ferramenta essencial no processo diagnóstico do TDAH. Através de testes padronizados e validados, como escalas de atenção, memória operacional e funções executivas, é possível mapear o perfil cognitivo do paciente, identificando pontos fortes e áreas que necessitam de suporte. A avaliação fornece um laudo detalhado que orienta o tratamento e pode ser utilizado em contextos escolares, profissionais e médicos.

Além da avaliação, o acompanhamento psicoterapêutico é fundamental. A psicoterapia auxilia o paciente a compreender seu funcionamento, desenvolver estratégias de organização e manejo do tempo, trabalhar questões de autoestima frequentemente afetadas pelo TDAH, e lidar com as emoções que acompanham o diagnóstico. O trabalho terapêutico também envolve orientação à família e, quando necessário, diálogo com a escola e outros profissionais envolvidos no cuidado.

Se você percebe dificuldades persistentes de atenção, organização ou controle dos impulsos — em si ou em seu filho — a avaliação especializada pode trazer clareza e abrir caminhos para um manejo mais eficaz e uma vida com mais qualidade.